SACRAMENTO, California (NV) – Trí tuệ nhân tạo (AI) là một công cụ có thể giúp sinh viên tự lập hơn, nhưng cũng có thể làm cho họ bị cô lập và điều đó gây ra nhiều nguy hiểm cho sự nghiệp.
Theo báo mạng CalMatters hôm Thứ Tư, 16 Tháng Bảy, sinh viên bây giờ không còn động lực để trò chuyện với các giáo sư hay bạn học nữa. Những hệ thống AI trò chuyện được như ChatGPT, Gemini, và Claude giúp họ tự lập hơn.
Thay vì hỏi một giáo sư về một vấn đề trong lớp, sinh viên có thể hỏi AI. Thay vì học nhóm với bạn, sinh viên cũng có thể nhờ AI trả lời câu hỏi. Những hệ thống đó trả lời họ nhanh chóng, và họ có thể hỏi bất cứ lúc nào, không cần đợi đúng giờ mới hỏi được các giáo sư.
Đối với những sinh viên vừa đi học vừa đi làm và còn phải lo nhiều chuyện khác, AI có thể giúp họ rất nhiều. Việc sinh viên tìm đến AI không có gì nguy hiểm nếu ít người làm. Nhưng nếu sinh viên nào cũng hỏi AI thay vì gặp các giáo sư và bạn học, điều đó sẽ làm họ mất cơ hội tạo ra hay củng cố một mối quan hệ với người khác, và những mối quan hệ giữa sinh viên là một lợi ích vô cùng lớn của môi trường đại học.
Điều đó còn có nghĩa là sinh viên sẽ ngày càng có ít người giúp đỡ họ trong lúc hữu sự hơn, và họ là những người có thể giúp đỡ theo những cách mà AI không thể nào làm được.
Không nhờ giúp đỡ bằng AI được
Anh Christian Alba, sinh viên đại học College of the Canyons, một đại học cộng đồng lớn ở Los Angeles, cho biết anh đang học kinh doanh và lịch sử. Tuy chưa bao giờ nộp bài viết bằng ChatGPT, nhưng anh đã nhờ công nghệ này giúp đỡ khi cảm thấy choáng ngợp, bằng cách nhờ AI viết gợi ý, đưa ra những ý kiến giúp anh viết luận văn và còn giúp anh biết phải ưu tiên những điểm nào trước.
“Có những lúc tôi cảm thấy rất khó tự nghĩ ra nhiều ý. Tôi phải nói thật là AI rất hữu dụng,” anh Alba nói.
Điều đó khiến anh lo lắng liệu việc nhờ AI giúp đỡ về bài vở có thể dẫn đến việc dựa vào công nghệ đó quá nhiều hay không, nhưng điểm chính mà anh và nhiều sinh viên khác lo là đạo đức học đường.
Bà Jean Rhodes, giáo sư tâm lý đại học University of Massachusetts ở Boston, bỏ ra mấy thập niên để nghiên cứu cách sinh viên nhờ giúp đỡ tại đại học và những mối quan hệ được tạo ra từ sự nhờ cậy đó sẽ có lợi cho họ về lâu dài ra sao.
Bà không khiển trách sinh viên khi sử dụng AI cho việc học vì nhiều giáo sư cũng sử dụng công nghệ đó, nhưng lo lắng là sinh viên sẽ không nhận được những câu trả lời đàng hoàng kể cả cho những câu hỏi đơn giản như đổi ngành bằng cách nào.
Theo bà Rhodes, AI có thể hướng dẫn sinh viên đến các văn phòng tư vấn, nhưng nếu hỏi một nhà tư vấn đàng hoàng, họ có thể giúp sinh viên hiểu được mục tiêu và những trở ngại trong học đường bằng nhiều câu hỏi quan trọng.
Giáo Sư Rhodes cùng một cựu sinh viên tiến sĩ của bà là cô Sarah Schwartz tạo ra một chương trình có tên “Connected Scholars” để giúp sinh viên hiểu được sự quan trọng của việc trò chuyện với các giáo sư và có người hướng dẫn. Chương trình đó giúp sinh viên học được khả năng ngoại giao và hiểu được họ sẽ tiếp thu được những gì nếu làm được điều đó.
Sự quen biết rất quan trọng
Nhờ người khác giúp đỡ không chỉ giúp sinh viên tìm được nhiều giải pháp cho một vấn đề, mà còn cho họ tiếp xúc với người khác. Người đó có thể trở thành bạn, thành người hướng dẫn hay người hợp tác làm ăn trong tương lai. Họ còn có thể là những người mà sinh viên tuy ít khi gặp nhưng có thể một ngày nào đó giúp đỡ họ tìm việc làm hoặc giải quyết các vấn đề xã hội.
Các chuyên gia xã hội học cho biết điều quan trọng nhất giúp những năm đại học thành công là các mối quan hệ, đặc biệt quan hệ giữa hai hay ba sinh viên thân thiết với một hay hai người lớn đáng tin cậy. Điều đó làm họ nghĩ việc dựa dẫm vào AI quá nhiều sẽ làm sinh viên dễ dàng né tránh những tiếp xúc đơn giản mà có thể tạo ra những mối quan hệ quan trọng.
Với việc sinh viên ngày càng dựa vào AI nhiều hơn, kể cả trong những cuộc đối thoại thường ngày, các chuyên gia dự đoán điều đó sẽ làm con người trở nên cô lập hơn.
Một nghiên cứu mới của MIT Media Lab và OpenAI cho thấy những người thường xuyên sử dụng ChatGPT thường cảm thấy cô đơn và ít tiếp xúc với người khác hơn.
Nhiều sinh viên hiểu được AI bây giờ là một phần của đại học, từ giúp đỡ nhân viên làm việc đến các giáo sư soạn giáo trình và giúp sinh viên học, nhưng họ vẫn hiểu được sự quan trọng của tiếp xúc với người khác và sẽ nhờ các giáo sư giúp đỡ nếu gặp trở ngại trong học đường. (TL) [đ.d.]
